KEKERASAN VERBAL

Aku pernah amempunyai tekad utk mjd guru yg menyenangkan, karena aku tak suka guru yg killer. Itu istilah yg kerap kami gunakan utk menyebut guru yg tdk membuat kami nyaman ketika proses pembelajaran berlangsung di kelas.
Menurutku seharusnya siswa merasa gembira,senang,nyaman waktu belajar.
Adalah Firdaus (memang nama sebenarnya) yg sempat memancing emosiku mengatainya Kurang Ajar. Ya Allah, teganya aku waktu itu. Dan Firdaus pun menangis. Duh! Hanya karena tingkah polahnya sebagai anak2 ia harus mjd korban Kekerasan Verbal dimana aku sebagai guru mjd pelakunya. Ia masih anak2. Muridku ini masih kelas3SD. KELAS 3!!! Tangisannya menusuk hatiku. Usianya mungkin belum genap 10tahun. Dan aku?yang hampir 28tahun ini kalap,terburu2 serta penuh emosi mendampratnya. Padahal di pagi harinya (oh ya, aku masuk kelas3 siangnya) aku baru saja menonton GONG RUAI tentang kekerasan guru terhadap murid wabil khusus kekerasan fisik. Yang disebut kekerasan fisik tentunya tindakan menyakiti fisik, sementara kekerasan verbal dipahami sebagai tindakan menyakiti melalui perkataan terhadap seseorang.
Dan aku pun menangis lagi. Ya Allah, aku pun tersika batin. Aku punya anak di rumah. Ibrahim. Aku tak ingin membayangkan Ibrahim dg kepolosannya, kenikmatannya, kebahagiaan di masa kecilnya kini dimarahi, dibentak, bahkan dihajar oleh gurunya. Tentu saja aku tak rela. Bagaimana dgn orang tua muridku yang bernama Firdaus? Kini yg berkelebatan di benakku adalah senyum manis Firdaus sebelum ia 'terluka' olehku. Polos... Manis... Spt senyum Ibrahim.
Robb... Tuhanku yang Maha Pengasih, karuniakanlah kepadaku rasa kasih, kesabaran, kebaikan, kearifan dalam menghadapi murid2ku, luruskan niatku ketika masuk ke kelas. Mudahkan proses dan barokahi hasil kegiatan belajar kami. Cukuplah 5 November 2009 sebagai episode buruk sejarahku menjadi guru.... NB:maafkan mam lia ya firdaus? yang telah membuat Firdaus tersedu2. Smg engkau menjadi anak yg dapat dibanggakan orang tua, sekolah dan masyarakat. Amin

PAIKEM GEMBROT

Sumpah! Itu bukan nama orang n bukan ngatain orang. Hehe. Waktu pertama dengar, geli deh rasanya. Lucu.com getho loh! PAIKEM GEMBROT merupakan sebuah metode yg harus dipelajari semua guru di Indonesia terutama bagi mereka yg tdk hanya ingin mengajar,melainkan jg mendidik para siswa.
Berikut adalah kepanjangan dari PAIKEM GEMBROT : Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Menyenangkan Gembira dan Berbobot. Wokeh! SEMANGAT! Tekad baru mjd GURU dg PAIKEM GEMBROT. Besok udah mulai masuk sekolah. Ada TEKAD baru utk mengaplikasikannya di kelas2 yg akan kumasuki. Hmmm...wait for me my student. I will give u all a wonderful learning experience which is joyful, fun, interesting...bla bla bla. Let's go to a new paradigm of teaching n learning process. Hello, PAIKEM GEMBROT. It is nice to know u

Semangat PAIKEM GEMBROT

Sungguh sebuah pengalaman yg berkesan bagiku saat mengikuti THE INSPIRING TEACHER TRAINING tgl28-29 Juni 2010 lalu, ya materinya, ya pembicaranya, ya metodenya, ya teman pesertanya, ya tempatnya, ya ya ya semuanya deh!

Ada beberapa poin yg ingin kutulis kan dan semoga bermanfaat bagi kita semua, diantaranya :

1. Seorang guru merupakan fasilitator, ia menjadi fasilitas siswanya dalam belajar,meramu semua hal yg bisa dijadikan pembelajaran dan pengalaman belajar
2. Guru skrg sibuk merencanakan pembelajaran ketimbang pelaksanaan. Di kepalanya telah ada mind set mau diapakan kelas itu, mau dibawa kemana para siswa
3. Berikanlah kepada siswa hanya hal2 positif. Mengomentari siswa pun kita sebagai guru disarankan untuk memilih kata2 positif. Sudah saatnya kita meninggalkan hal-hal negatif yg hanya akan menyakiti siswa
4. Siswa memiliki tipe belajar yg berbeda satu sama lain. Ada yg dapat belajar dg baik ketika mengoptimalkan pendengarannya, atau ada juga yg mengandalkan visual/penglihatan.bahkan ada juga yg menggunakan gerak. Semuanya baik selama siswa dapat belajar dg optimal.
5. Guru harus rajin mengevaluasi metode pembelajaran yg ia lakukan di kelasnya, apakah efektif atau tidak
6. Siswa harus dibuat senang n gembira supaya ia suka hati menerima pelajaran, gembira ria, tersenyum bahagia... Ah,indahnya...
7. Guru yg kreatif akan membuat RPP kreatif pula, yg isinya memuat segala perencanaan yg berhubungan dg pengelolaan kelas dan siswanya. RPP ini merupakan skenario yg dibuat, dimana guru bertindak sebagai sutradaranya
8. Siswa tdk hanya disentuh kognitifnya,namun yg terpenting Pembangunan karakternya. Kedepan tak kan pernah siswa mempergunakan semua rumus yg pernah pelajari sekaligus melainkan bagaimana sikap diri yg tekun, karakter yg teguh,

Episode luka 1

Aduh! Al Qur'an di tangan terlepas ke pangkuanku, Astaghfirullah,Kuraba segores luka di pelipis kananku. Hah?!berdarah! Tak banyak tapi jelas terasa nyeri.Sementara si 'pelaku penganiayaan' hanya sebentar bengong melihatku meringis kini telah asyik kembali 'ngobrol' dgn koleksi mobil mininya. "Ya ALLAH, sayang umee... Kog umeenya dilempar pake mobil?" dia tak perduli. "Sayang... Ini kening umee berdarah" "ha?" ia melihat sekilas. Yah,hanya sekilas saja dia sudah asyik lg berceloteh, "ngeng...ngeeng" kuraih jemarinya, kurangkul ia. "Apa mee?" sembari melirik ke arah lukaku. "Sakit nih sayang..." diperhatikannya lukaku dg seksama,"Maap mee" sepotong kata maaf dan senyum manis kini kerap ia lontarkan jika ia melakukan 'salah'. Seusianya kini 2tahun, sudah barang tentu ia belum memahami atau mungkin lebih tepatnya ia baru mempelajari ttg salah benar dlm hal yg sangat sederhana. Kerap salah yg tercipta hanyalah sebentuk ikhtiarnya mendapat perhatian kami atau dikali yg lain upaya mengajak kami bermain. Iya nak,maafkan umee jg kalo sebelum mobilmu mendarat kilat di jidat umee, memang ada hajatmu yg tak umee penuhi,tak umee perdulikan,meski hanya sekedar menoleh padamu pun,skali lg maaf ya,permata hatiku

S E N J A nan RUPAWAN

Saat hari telah letih, ia mendesah lelah.
Suatu sore ia hendak berlalu dalam diam yang tak biasa.
Wajahnya yg elok tak dapat ia sembunyikan.
Kepada malam ia titipkan sebuah rasa yang tak mungkin menghilang.
Cukuplah ia menggundah karena senyumnya teramat rupawan untuk ia sia-siakan.
Istirahatlah senja, kunanti hingga kau berseri kembali